2016年05月的文章 第2页

妹妹爱

诱导学生学习的几点误区

admin 发布于 2016-05-30

 十六七岁的孩子,大多数家长都会给报这个那个的学习班,来培养孩子各学习面的素养。确实,孩子在这个年龄段学些东西有好处,但望子成龙的心态有时又让父母不免走入另一个误区。 一:只重结果,忽视过程        &n...

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妹妹爱

1. 利用发散思维 联想记忆单词 2. 词汇教学应注意的问题

admin 发布于 2016-05-30

利用发散思维 联想记忆单词 昨天我们刚刚学习过新课标下的语法教学,今天我们继续最最基础而且非常重要的词汇教学。《英语课程标准》明确指出,“语言知识是语言能力的有机组成部分, 是发展语言技能的重要基础”,词汇就是语言知识的基本内容。曾有人这样比喻过词汇与语法...

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妹妹爱

如何激发学生学习数学的兴趣

admin 发布于 2016-05-30

      培养学生学习数学的兴趣,我觉得应该让学生动起来,以学生为主体,让学生充分发挥自己的能动性。只有学生都动起来,才能抓住学生的心,并且要让学生在学习数学后获得成就感,只有有成就感或者成功感,学生才能继续坚持下去。我得具体做...

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妹妹爱

解开学生学习词汇的枷锁

admin 发布于 2016-05-30

     词汇是英语学习的基石,没有了词汇的支持就没有口语能力听力能力和阅读能力的培养和提高. 词汇很重要但是经常看到许多学习陷入词汇学习误区,费力地多次机械重复单词的读音和某个意思,但结果无论做题应试还是实际运用都脑子短路空空的. &nb...

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妹妹爱

教师不改变,学生无法做主人

admin 发布于 2016-05-29

    以往的课堂教学中,我们往往是注重自己的表述是否简洁流畅,板书是否清晰合理,而恰恰忽略了学习的真正“主人”—学生!要知道,教师的教学设计教学方式,往往决定着学生的学习方式。   以前的教学设计,大都是我们设计...

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妹妹爱

如何处理阅读与写作的关系

admin 发布于 2016-05-29

         阅读和写作本来就是相辅相成,互相依存的;体会到阅读是写作的基础,写作是阅读基础上融入真情实感的创新。课堂感悟如下:      &nb...

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研究学生来改进教学设计

admin 发布于 2016-05-29

  我的回答: 1.首先要明确怎样研究学生? 研究学生主要是要研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特性。研究学生的方法主要有:(1).查:查资料档案。主要是为了了解学生以往的思想品德表现、学业成绩、身体健康状况等。(2).谈:座谈了解。主要是为了了解学生以...

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如何实施体育与健康课程的选项教学

admin 发布于 2016-05-29

    如何实施体育与健康课程的选项教学  体育与健康课为什么要实施选项教学?在传统的体育教学中,所有的学生学习的内容和进度都是统一的,学生对自己学什么或想学什么,没有选择权也不需要选择,都是由教师按排内容进行练习,而且课程内容繁多、组织形...

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