2017年06月的文章 第2页

妹妹爱

如何把握技术与设计一同技术与设计二之间的联系

admin 发布于 2017-06-25

在技术与设计一中,主要要求学生掌握技术的本质,技术与设计的过程,设计的表达与交流以及设计的评价。而技术与设计二则重点讲述了结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计。 在技术与设计1中在教师的指导下,学生开始按照一定的步骤进行设计,但只是一种对设计本身的经历和体验。而技术与设...

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妹妹爱

迎接挑战,实现自身飞跃

admin 发布于 2017-06-25

作为一名普通的一线教师,我认为当今新课改对我们教师的最大挑战在于“新”上,主要体现在: 一、教学目标的要求“新”:以往历史课标虽然也强调对学生能力的培养,但在实际操作中更侧重于关注具体知识的掌握情况。而新的课程标准改变了以往的单一要...

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妹妹爱

经济生活中的难点和感兴趣点

admin 发布于 2017-06-25

教了两年的经济生活,我感觉学生认为一些纯理论的内容和易混淆的知识很难理解,主要是因为学生没有接触过,不熟悉。比如:货币的本质的理解;价格的影响因素和决定因素;我国的基本经济制度;我国的分配原则;财政的作用;社会主义市场经济的基本内容;科学发展观以及小康社会的建设等内容的运用。而对...

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妹妹爱

我的作业

admin 发布于 2017-06-25

影响学生的学习兴趣的原因有很多,有以下几点很重要 1,领导的思想不解放,把提高升学率作为办学最终目标,偏离了教学的本质. 2,老师的思想不解放,为了提高学生的应试能力,提高学生的成绩,绞尽脑汁,搜尽各种题型,各种解法,让学生沉溺于题海中,爬不出来. 3,初高中衔接没做好,或者根本...

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妹妹爱

我在数学课堂上的一点做法

admin 发布于 2017-06-24

        谈到合理的教学方法,不同的老师会有不同的看法。我认为,针对不同的教育环境(如校风班风等)、不同的学生情况以及不同的老师的情况应该制定具有针对性的教学方法。要具体问题具体分析,万不可一刀切。只要我...

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妹妹爱

激发兴趣,化难为易

admin 发布于 2017-06-24

    新的《经济生活》教材设计紧密联系、层层推进,可读性强,材料新,探究 题目设计巧妙,很能引起学生的兴趣。但对于刚上高一的学生来说一些理论性的 问题要真正把它理解好也是那么容易理解。       ...

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妹妹爱

让梦想照进现实

admin 发布于 2017-06-23

  通用技术课的选修模块听起来很诱人,服装设计,汽车驾驶。。。我想单听这些名字就能勾起学生学习的热情,欲望。可现实的情况呢?师资?通用的老师基本是从各个学科转过来的,都不具备那些专业的技术,甚至一点基础都没有,怎么来教学生?即使现学现卖,象这种专业性技术性很强的科目来说...

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妹妹爱

语文,我拿什么拯救你?

admin 发布于 2017-06-22

         古语有云:熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。言下之意,阅读与写作是不可分离的,阅读为写作服务,写作离不开阅读的滋养。在这种理论指导的古代教育制度下,学生通常是背完《四书》背《五经》,背...

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妹妹爱

为了学生的发展

admin 发布于 2017-06-22

  案例对我的启发:动手操作实验在高中开设是高中与高等学府衔接的必须!        看了这么多优秀的教学案例,给了我最大感触——高中开展实践性课程是完全有必要的。无锡一中任健老师给学生...

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