2017年09月的文章 第4页

妹妹爱

有兴趣就能学好吗

admin 发布于 2017-09-28

    都知道兴趣是最好的老师,学生如果对一门学科没有兴趣,那么他肯定会学不好。因此我们教师会想方设法培养、提高学生的学习兴趣!可反过来说,有了兴趣就一定能学好吗?     当我们想尽办法调动起了学生的学习积极性,可你突...

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妹妹爱

专题教学好?坏?

admin 发布于 2017-09-28

学习历史离不开时间,客观历史的发展是以时间为顺序,以过程为整体为主要特征的。在一个连续的时间里,包含政治、经济、文化的相互联系。知道了这一点在传统的历史教学中教材都是按照时间为脉络来安排的,这是我们以前老教材的特点,而初中和高中的教材又具有一定的互补性,从而使学生在完成初中到高中...

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妹妹爱

循序渐进

admin 发布于 2017-09-28

            高考作文在全卷中占据 “ 半壁江山 ” ,这话一点也不夸张。据统计,每年因作文成绩不理想而与大学失之交臂的考生不在少数.而...

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妹妹爱

用个性化理解将材料激活

admin 发布于 2017-09-27

  用个性化理解将材料激活 许多学生看到别人的例文时会发现许多材料自己也知道,只是写作时想不到,或是想到了不会用,这就是因为学生在接触这则材料时没有深入思考,进行个性化的理解、解读、和运用,所以这则浏览过的材料就随着时间的流逝而逐渐模糊,针对这种情况,我给学生提出了两条...

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妹妹爱

关于语法教学的培训心得

admin 发布于 2017-09-27

语法教学不是可有可无、无足轻重。它是英语教学的拐棍。语言教学和语法教学同等重要,相辅相成,二者不可偏废。新教材的编写一改过去的单一式语法结构体系,把传统语法与交际语法交织在一起,齐头并进。语法体系的变化致使传统式英语课堂教学法不再适应新教材的教学。所以,我们教师要更新观念,大胆改...

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妹妹爱

从记忆到使用 从数量到质量

admin 发布于 2017-09-27

记忆单词的方法多种多样。从词形上分类可用后缀记忆法,从词义上分类可用分组记忆法。只要把握了一定的规律,高中阶段完成要求记忆的单词对于大多数学生来说是可以实现的。但今天的学生最大的问题是记得快忘得也快,而且不会使用。要克服这个问题,我觉得应该从以下几点着眼。   第一,&...

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妹妹爱

记录”成长的足迹”

admin 发布于 2017-09-27

       有一段时间,我和学生都陷入了一种苦恼:作文写了不少,却不见起色。有的学生因此丧失了信心,甚至产生了倦怠感。我反复思考,感到只有让学生感受到自己的进步,有一种成就感,才会有兴趣,才能充满信心。于是,我试着为学...

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备课两备

admin 发布于 2017-09-27

  备课应重点做好两方面的工作: 一、备教材 教科书是教师进行教学工作的主要依据和基本工具, 教师阅读教科书,要从总体上读懂教科书的体系结构以及每一章、每一课的体系结构,这样才能把握每一章、每一课的教学目标。 二、备学生 备课不仅要备知识,还要备学生。教师在备课时就必须...

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妹妹爱

“减数分裂”教学反思

admin 发布于 2017-09-27

  减数分裂一直是高中生物教学内容中的难点之一。 分析学生学习起来感觉困难的原因有以下几点:1.有丝分裂是减数分裂的基础,而有丝分裂是在第一册也就是上学期学的,间隔时间比较长,造成很多学生对染色体、染色单体等概念,它们的数量变化以及各时期的分裂像等容易和减数分裂混淆的地...

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