2019年06月的文章

妹妹爱

对《体育与健康课程标准》采用“目标引领内容”的理解

admin 发布于 2019-06-29

对《体育与健康课程标准》采用“目标引领内容”的理解 通过对新课程的学习,学生将能够提高体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和体育实践能力,形成运动爱好和专长,培养终生体育的意识和习惯,发展良好的心理品质,增强人际交往技能和团队意识,具有健康素养,提高对...

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新课程下的高中物理实验教学跟以前有何不同

admin 发布于 2019-06-29

1新《课程标准》对培养学生实验技能的要求(1)由验证实验向探究实验的方向发展(2)由按图索骥向实验设计方向发展(3)由纯学科内容向贴近学生生活的方向发展(4)由静止对照向互动交流方向发展 针对新课标的特点我觉得应做到以下几点 1:强化基本仪器的使用以为以后灵活使用作准备。 2:数...

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高中数学新增内容的价值

admin 发布于 2019-06-29

高中数学新增内容:简易逻辑,算理算法, 向量的基础知识和应用、概率与统计的基础知识和应用、初等函数的导数和应用。 其价值注重时代、社会对学科的要求,在不失其科学性,系统性的前提下,增加其灵活性和实用性。既注重初、高中的知识衔接,又符合高中学生的年龄特征和认知规律,用网络...

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必修一亮点之一

admin 发布于 2019-06-28

             我上高中时学习的是老教材,老师上课讲解时觉得只要把课本的内容记下来就能得高分,但至于里面的原理是什么,我并没有思考过,兴趣更是很少。特...

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实现有效的历史教学

admin 发布于 2019-06-28

由以下几个方面来衡量: 1、知识传授与能力培养高度的统一。我们不能忽视历史知识对能力的基础性作用。反之,能力的培养又对学生进一步获得知识提供了有利的支持。 2、有效的历史教学应体现历史学科的叙事性特点和叙事条理清晰性的特点。 3、必须把握好历史课堂上,教师的讲授和学生思维活动的关...

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分子与细胞亮点

admin 发布于 2019-06-28

  《分子与细胞》是普通高中生物新课程中第一个必修模块。万事开头难,难在师生要在新的课程理念指导下进行教和学;难在达成知识、能力、情感态度与价值观三位一体的教学目标;难在把握好教学内容的时代性、基础性和选择性的有机统一;难在引发和保持学生的学习兴趣和探索精神,为后续必修...

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评价得体

admin 发布于 2019-06-27

        传统的教学评价是“应试教育”的产物,功利性比较强,比如是不是三好生主要看重的是考试成绩和守纪律情况,教师在评价学生时自觉不自觉的就把学生分成了三种:三好生各方面均优秀;中...

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让学生成为“历史人”:谈历史教学的有效性

admin 发布于 2019-06-27

关于课堂教学的有效性,教学论专家余文森教授作过很通俗的界说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。&rd...

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