2020年01月的文章

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创设情景导入新课

admin 发布于 2020-01-31

  创设情景导入新课        ——评王立涛老师的课 王立涛老师利用“幸福的三口之家”和“王老太太的一家”两张照片,创设情景,导入&l...

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思前想后

admin 发布于 2020-01-31

        语文阅读教学在语文教学中向来占有重要的地位,它是帮助学生开阔视野,增长知识,感受生活,观察社会的主要手段,是学生阅读能力发展的重要途径。但在长期传统阅读教学单调化模式化的影响下,学生的学习热情逐渐变得淡漠...

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登高望远

admin 发布于 2020-01-31

  在这次培训之前,我们对算法的理解和重视程度都远远不够。由于自身对算法的陌生和高考中对算法的考题所占比例很小以及教学进度的要求使得我们在这部分教学中进度较快,所用时间较短,虽然主要内容和方法也按课标努力完成,但没能进行深刻的挖掘其内涵及其思想。通过这次培训,使我们对算...

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5.5 探究弹性势能的表达式

admin 发布于 2020-01-31

  5.5 探究弹性势能的表达式   ★新课标要求 (一)知识与技能 理解弹性势能的概念及意义,学习计算变力做功的思想方法。 (二)过程与方法 1、猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关,培养学生科学预测的能力。 2、体会计算拉力做功的方法,体会微分思想...

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“目标引领内容”框架结构给教师带来的变化

admin 发布于 2020-01-31

  作为一名教师,“以学生发展为本,健康第一”的教育渗透到教学过程中去,要以模块运动项目为依据,学校的教学资源为基础,整合运动素材、学校教育资源、教材内容、身体练习内容的过程中注重本校开发、生活化开发、关注学生的生理、心里需求,强体育教学对学生全...

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浅谈概念原理内容教学的有效策略和方法

admin 发布于 2020-01-30

实施新课改以来,概念原理内容的教学起到了越来越重要的作用,除要求掌握所学知识以外,还要求培养学生的认知功能。在教学中我们一般可以通过设置一定的环境,例如实验或问题,将学生的认知回到原点,带领学生去思考建立概念和原理的过程是怎样的。例如,在学习化学反应快慢时,我们可以先让同学举一些...

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教师要做文本和学生的知音

admin 发布于 2020-01-30

  教师要做文本和学生的知音 苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个故事:一个从教33年的教师,上了一堂非常出色的观摩课,邻校的一位教师问他:“你的每一句话都具有巨大的思想威力,请问,你花了多长时间来准备这堂课?”那位教师回答说:&...

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90后的美术鉴赏

admin 发布于 2020-01-29

  现在的高中生大多是90年代后出生的,从小就看着日本动画、电脑网络、好来坞大片中长大的,由于受东西方文化的影响,他们思路开阔,知识面广,创新能力好,不墨受成规,不盲从,他们有点愤青,有点叛逆,有个性。 他们怀疑权威,不轻易相信一切,这说明他们有很强的探索和求真的激情和...

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