结合您的教学实践,在新课程背景下,您认为在物理教学中应如何整合课程资源、合理使用好物理教材

 

在新课标中强调在课程内容上体现时代性、基础性、选择性。特别说到高中物理在内容上,应精选学生终身发展必备的基础知识和技能,加强与学生生活、现代社会,及科技发展的联系,反映当代科技发展的重要成果和科学思想,关注物理学的技术应用所带来的社会问题,培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。这些要求使得我们不得不认真考虑在教学中应如何整合课程资源、合理使用好这些教材。

本次课程改革中还强调了各学科间的整合,提倡培养学生的综合能力。那么,就要求教师就必须学会与其他教师合作,充分发挥集体的智慧解决教学中面临的问题,而教师之间的合作、交流与学习能更好的发挥教学方式的多样化。由于课程内容往往会涉及多门学科知识以及与实际生活密切联系的知识。这就要求老师要改善自己的知识结构学会主动地有创造性地利用各种校内、校外资源,利用网络等信息资源给学生多方面的信息刺激,使各种资料和学校课程融为一体。

物理是一门以实验为基础的自然科学。实验教学有利于学生掌握和运用物理知识与技能,体验科学探究过程,学习科学研究方法,提高实践动手能力,增强创新意识,发展对科学的兴趣和热情,养成实事求是的科学态度。因此,物理实验对落实物理教学目标有独特的、不可替代的作用。而新课程的课节有限,那么如何有效的利用课外试验就显得很重要了。要真正做到使教学由课堂延伸到课外,教学方式由教教材转变为“用教材教”。另外,信息技术不仅是教学的辅助手段,更重要的是通过信息技术的整合,可以推动学生学习方式的改变,促进物理课堂教学模式的变革,为全面提高学生的科学素养开辟了新的途径。

未经允许不得转载:哥哥撸,哥哥去,哥哥坏 » 结合您的教学实践,在新课程背景下,您认为在物理教学中应如何整合课程资源、合理使用好物理教材

赞 (0)

评论 0

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址