请思考高中物理新课程引起了教学方式的那些变化,对老师提出了那些更高的要求?

 

        旧的教学方式已经不能适应新的教学要求,新课程要求教师必须采用与之相适应的教学方式。改变以往教师对课堂过度控制的局面。过去教师上课有相当大的时间比例由教师一个人“表演”,学生被动地接受,肓目地服从,造成知识被动地灌输,教师不讲,学生不会,教师讲多少,学生学多少的机械式教学方式。
  为变改变这种局面,我们要结合新课标理念,在物理课教学中改变以往的以“教—练”为主的教学方式,采用自主学习为基础,进行尝试、合作学习的教学方式。
  自主就是相信学生,大胆地让他们说、让他们看、让他们做,教师少说、少做,加强个别指导,知识层面的内容大多采用自主方式。
        教学方式决定学习方式,我们要采用恰当 的多样化的教学方式,吸引学生注意力,激活原有知识,激发学习的兴趣。如采用历史故事、物理学史、演示实验等引入新课。
      “教无定法,贵在得法”,新课程也不会有一个固定的教学方式。我们要大胆实践、不断反思、认真学习,采用多样化的教学方式来适应新的教学改革。
  

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