新课标下的教学观念转变

       在新课标下的教学模式和以前的教学模式有了很大的区别,在以前的教学就是以为学习某个专 项项目而学习。上课的形式和方式都很单调、乏味,而且是学生接受起来也比较难。

       新课标下的教学观念有了很大的转变。在我们上某个专项课时,我们的教学方式不在是以前的单纯的专项教学,而是在其中使用了多种的教学模式和教学手段,使教学的内容更加丰富。

       拿“跳远课”的教学来说,跳远的教学不要单调的只叫学生在跳池机械的跑跳。我们可以利用学生的兴趣,叫学生练习一些:定“格”快跑的练习、踏板触球的练习、“之”字平衡木的往返练习、等等多种练习方式,不但使学生增加了学习的兴趣,还使其增强学生的各种身体素质的全面发展。身体素质的全面发展为专项的学习打下了基础,使其能更好的、更快的理解和掌握专项的教学内容。

       总之:专项的学习要以身体素质全面发展为基础。身体素质全面发展形式的多样化增加了学生学习的兴趣,使其在“快乐体育”中更快的掌握体育的专项教学。

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